Dissertationstitel:  "Rekonstruktionen von Bildungs(un-)gerechtigkeit. Begriffliche und berufspraktische Aushandlungen von Gesamtschul- und Gymnasiallehrer*innen"

Habilitationsthema: Leistungsbewertung und KI

KI in Bildungskontexten

Übergangs- und Transitionsforschung 

Konzepte und Methoden des Unterrichts

(Lehrer*innen-)Habitusforschung

Psychosoziale Gesundheit bei Lehrer:innen und Lehramtsstudierenden

Ungleichheitsforschung → hierzu: Mitarbeit im Mentoringprojekt "HoPe - Hochschulperspektiven für alle" und Evaluation der Begleitforschung zur Kooperation mit dem Projekt SiebenPlus des VPAK (bis 2020)